Перевод "когнитивные эвристики" на английский язык:
Примеры (Внешние источники, не пересмотренные)
| Этот участок мозга не затрагивает ни когнитивные процессы, | It's way below your cognitive thinking process. |
| Они по разному влияют на разные когнитивные аспекты, на восприятие и внимание. | They have totally different effects on different aspects of cognition, perception and attention. |
| Проблема с построением теории заключается в том, что ваши когнитивные предубеждения могут влиять на теорию. | The problems with having a theory is that your theory may be loaded with cognitive biases. |
| Благодаря участию последних в синаптической пластичности глутамат вовлечен в такие когнитивные функции, как обучение и память. | Because of its role in synaptic plasticity, glutamate is involved in cognitive functions such as learning and memory in the brain. |
| Но критики нашли трудным продемонстрировать проблемы с памятью или другие когнитивные проблемы, которые продолжались бы дольше трех месяцев. | But critics have found it difficult to demonstrate memory or other cognitive problems that endure beyond three months. |
| И если годы обучения не будут переходить в более мощные когнитивные навыки, исчезнет большая часть экономического обоснования инвестиций в высшее образование. | And if years of schooling do not translate into greater cognitive skills, then much of the economic justification for investing in higher education falls apart. |
| Боль начинает осознаваться только после того, как сенсорные, эмоциональные и когнитивные процессы объединяются вместе и формируют логически последовательную интегрированную картину восприятия. | Pain emerges into awareness only after sensory, emotional, and cognitive processes have combined to form a coherent, integrated pattern of experience. |
| В свою очередь, мозг способен преобразовать незначительные сигналы, исходящие из поврежденного участка тела, в сильное ощущение боли, если в этот процесс вовлекаются когнитивные и эмоциональные воспоминания. | Memory of tissue injury rather than new messages of injury might contribute to the formation of pain, and in this way the brain might continuously create pain in the absence of its original cause. Alternatively, the brain might turn minor signaling of tissue injury into a major pain by mixing cognitive and emotional memories into the formation of the pain experience. |
| По многим причинам мы стали слишком высоко ценить навыки мышления, измеряемые тестами на интеллектуальное развитие, и недооценивать другие важные когнитивные навыки, такие как способность мыслить рационально. | For a variety of reasons, we have come to overvalue the kinds of thinking skills that intelligence tests measure and undervalue other important cognitive skills, such as the ability to think rationally. 160 |
| В свою очередь, мозг способен преобразовать незначительные сигналы, исходящие из поврежденного участка тела, в сильное ощущение боли, если в этот процесс вовлекаются когнитивные и эмоциональные воспоминания. | Alternatively, the brain might turn minor signaling of tissue injury into a major pain by mixing cognitive and emotional memories into the formation of the pain experience. |
| Возможно, часть данного внимания к интеллекту необходима, но тенденция игнорировать когнитивные способности, которые являются не менее важными, является неоправданной, поскольку данные способности определяют рациональность мышления и действий. | Perhaps some of this attention to intelligence is necessary, but what is not warranted is the tendency to ignore cognitive capacities that are at least equally important the capacities that sustain rational thought and action. |
| В связи с тем, что эмоции и когнитивные процессы являются неотъемлемой частью боли, реакция людей на одно и то же состояние, такое, например, как обычное хирургическое вмешательство, различна. | Because emotions and cognitions are an intrinsic part of the experience of pain, people differ greatly in their responses to a common injury, such as a standard surgical operation. |
| Противники тестов на интеллектуальное развитие уже давно заметили, что данные тесты не учитывают важные составляющие мышления (в основном, не когнитивные), такие как социально эмоциональные способности, эмпатия и коммуникабельность. | Critics of intelligence tests have long pointed out that the tests ignore important parts of mental life, mainly non cognitive domains such as socio emotional abilities, empathy, and interpersonal skills. But intelligence tests are also radically incomplete as measures of cognitive functioning, which is evident from the simple fact that many people display a systematic inability to think or behave rationally despite having a more than adequate IQ. |
| Противники тестов на интеллектуальное развитие уже давно заметили, что данные тесты не учитывают важные составляющие мышления (в основном, не когнитивные), такие как социально эмоциональные способности, эмпатия и коммуникабельность. | Critics of intelligence tests have long pointed out that the tests ignore important parts of mental life, mainly non cognitive domains such as socio emotional abilities, empathy, and interpersonal skills. |
| Во всем мире каждый четвертый ребенок в возрасте до пяти является низкорослым, а это указывает на то, что хроническое недоедание вызвало серьезные и зачастую необратимые физические и когнитивные повреждения. | Worldwide, one in four children under the age of five is stunted, meaning that chronic under nutrition has caused serious and often irreversible physical and cognitive damage. |
| Пожалуй, самое главное заключается в понимании способности мозга объединить сенсорные, эмоциональные и когнитивные процессы, происходящие в момент получения травмы с тем, чтобы сформировать сложное физическое ощущение, известное нам как боль. | Perhaps the most challenging is that of understanding how the brain integrates sensory, emotional, and cognitive processes when an injury occurs to form the complex bodily awareness that we know as pain. |
| Когнитивные психологи утверждают, что мозг фактически не воспринимает мир, как он есть, а вместо этого создаёт ряд ментальных образов через совокупность ага переживаний , то есть моментов озарения путем различной обработки информации. | Cognitive psychologists now tell us that the brain doesn't actually see the world as it is, but instead, creates a series of mental models through a collection of Ah ha moments, or moments of discovery, through various processes. |
